Mokyklos veiklos sritis – švietimas 85.
Mokyklos pagrindinė švietimo veiklos rūšis
- ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas 85.10.10.
Kitos švietimo veiklos rūšys:
- priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas 85.10.20;
- sportinis ir rekreacinis švietimas, kodas 85.51;
- kultūrinis švietimas, kodas 85.52;
- kitas niekur kitur nepriskirtas švietimas, kodas 85.59;
- švietimui būdingų paslaugų veikla, kodas 85.60.
Kitos ne švietimo veiklos rūšys:
- kitų maitinimo paslaugų teikimas, kodas 56.29;
- nuosavo arba nuomojamo nekilnojamojo turto nuoma ir eksploatavimas, kodas 68.20;
- vaikų dienos priežiūros veikla, kodas 88.91;
- ekskursijų organizatorių veikla, kodas 79.12;
- bibliotekų ir archyvų veikla, kodas 91.01.
Ikimokyklinis ugdymas
Ikimokyklinio ugdymo paskirtis – padėti vaikui tenkinti prigimtinius, kultūros, taip pat ir etninės, socialinius, pažintinius gebėjimus, ugdyti vaiko kognityvinius įgūdžius, padėti pasirengti ugdytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą.
Ikimokykliniame ugdyme įgyvendinama vaikų socialinio-emocinio ugdymo programa „Kimochis“.
Daugiau informacijos apie programas
- kimochis.com;
- informacija apie ikimokyklinį ugdymą smsm.lrv.lt;
- ikimokyklinio ugdymo portalas ikimokyklinis.lt.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo Nemenčinės vaikų lopšelyje-darželyje patirtis
2007 m. Nemenčinės vaikų lopšelyje-darželyje buvo parengtos ikimokyklinio ugdymosi programos „Vaikystės šalis“ ugdymuisi lietuvių grupėse ir „Kodėlčiukai“ ugdymuisi lenkų ir rusų grupėse.
2013 m. parengta bendra lietuvių, lenkų ir rusų ikimokyklinio ugdymo programa „Smalsučių žingsneliai“, remiantis anksčiau išvardytomis programomis ir užtikrinant įstaigą lankančių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi vientisumą bei ugdymosi programos atitiktį nuolat kintantiems reikalavimams ir naujoms ugdymosi tendencijoms.
2014 m. atsižvelgiant į vaikų poreikius pagal amžių, bendra ikimokyklinio ugdymo programa „Smalsučių žingsneliai“ buvo atnaujinta ir patobulinta.
Direktoriaus įsakymu sudaryta darbo grupė 2020 m. parengė naują ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi programą „Pažinimo žingsneliai“, kuri atitinka šiandienos reikalavimus, yra orientuota į žingsneliais įgyvendinamas vaiko veiklos sritis. Programa „Pažinimo žingsneliai“ jau parengta ir laukia Vilniaus rajono savivaldybės tarybos pritarimo.
Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymas
Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo paskirtis – padėti mokiniui lavintis, mokytis pagal gebėjimus, įgyti išsilavinimą ir kvalifikaciją, pripažįstant ir plėtojant jų gebėjimus ir galias.
Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo teisės aktai
- Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus atsirandančius dėl išskirtinių gabumų) pedagoginiu, psichologiniu, medicininiu ir socialiniu pedagoginiu aspektais įvertinimo ir specialiojo ugdymosi skyrimo tvarkos aprašas;
- Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo organizavimo tvarkos aprašas;
- Specialiosios pedagoginės pagalbos asmeniui iki 21 metų teikimo ir kvalifikacinių reikalavimų nustatymo šios pagalbos teikėjams tvarkos aprašas;
- Specialiosios pagalbos teikimo mokyklose (išskyrus aukštąsias mokyklas) tvarkos aprašas;
- Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, grupių nustatymo ir jų specialiųjų ugdymosi poreikių skirstymo į lygius tvarkos aprašas;
- Psichologinės pagalbos teikimo tvarkos aprašas;
- Socialinės pedagoginės pagalbos teikimo vaikui ir mokiniui tvarkos aprašas.
Specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus atsirandančių dėl išskirtinių gabumų) įvertinimą, specialiojo ugdymo ir (ar) specialiosios pedagoginės, psichologinės, socialinės pedagoginės pagalbos skyrimą mokiniams (vaikams) nuo gimimo iki 21 metų atlieka Vilniaus rajono pedagoginė psichologinė tarnyba ppt.vrsa.lt.
