Laisvės gynėjams atminti visuotinė pilietinė iniciatyva „Atmintis gyva“

Atsižvelgdami į vaiko amžių, dažnai pagalvojame, nuo kada reikia pradėti ugdyti jo pilietiškumą.

Kol vaikas mažas, nejaučiame poreikio kalbėti apie praeities įvykius, pavyzdžiui, kaip Lietuva išsikovojo laisvę. Tad iškyla klausimas, kaip ir kodėl reikia ugdyti mažo Lietuvos piliečio sąmoningumą ir kuo tai naudinga pačiam vaikui?

Nuo mažens skirdami dėmesį vaiko pilietiškumui, mes suteikiame stabilų pagrindą jo savęs, kaip piliečio, bendruomenės nario, suvokimui ir savigarbai. Šios sritys yra svarbiausias vaiko asmenybinės raidos komponentas. Šių sričių ugdymo pagalba ugdytinis užauga pasitikintis savimi bei pagarbus kitiems. Todėl ugdyti vaiko sąmoningumą ir pilietiškumą nuo mažens ne tik galima, bet ir naudinga.

Lopšelio-darželio vaikams mokantis naujų ar nesuprantamų dalykų, labiausiai įsitraukti padeda žaismingas veiklos pateikimas ir suaugusiojo pavyzdys, todėl mokytojų parengtos veiklos su valstybinių švenčių akcentais tapo ne tik puikia mokomąja mažylių priemone pilietiškumo ugdymui, bet ir kokybiško laiko praleidimo būdu. Juk smagu visiems kartu prie žvakelių šviesos kalbėtis, dėlioti trispalves dėliones, piešti ar tapyti, klijuoti ar lipdyti. O dar smagiau, kai mokytoja į grupę atneša vaikams visus pagrindinius Lietuvos valstybės simbolius: vėliavą, herbą bei himną ir leidžia susipažinti, pačiupinėti, aptarti, pasiklausyti. Gera, kad įstaigos mokytojų yra vertinamas laikas, praleistas kartu su vaikais ir mėgaujamasi bendra kūrybine-mokomąja veikla. Ir nesvarbu, kad rezultatai gali pasimatyti gana negreitai, gal net po dvidešimties metų, kai mūsų ugdytiniai, šias tradicijas perduos jau savo vaikams…

Tikiu, kad tik tokia investicija į mažo vaiko požiūrį suteikia galimybę pedagogams džiaugtis, kad tik dori poelgiai keliaus į mūsų ugdytinių širdeles, bus prisiminti, išsaugoti ir perduoti iš kartos į kartą.